II-P ACTIVIDAD No.12 FRICCIÓN

FRICCIÓN

INSTRUCCIONES: Observe el siguiente video que explica acerca de la fuerza de fricción o de rozamiento. Copie lo explicado en dicho video.

VIDEO

EJERCICIOS PROPUESTOS

INSTRUCCIONES: Resuelva los siguientes ejercicios propuestos.

1. Una fuerza horizontal de 570 N arrastra un bloque de 10 kg a través de un piso donde uk= 0.6. Determine la aceleración resultante.

2. De lo alto de una construcción una soga cargada se levanta con una aceleración de 6 m/s2. Si la tensión en el cable es de 15, 300 N. ¿Cuál es la masa de la soga y lo que contiene?

3.  Una fuerza horizontal de 1200 N arrastra un bloque de 50 kg a atraves de un piso donde uk= 0.3 Determine la aceleración resultante.

4. Determine el trabajo neto realizado cuándo una fuerza de 210 N impulsa una caja una distancia de 30 m a través de un plano inclinado. La masa de la caja es de 12 kg el coeficiente de fricción cinética uk= 0.52 y el angulo de inclinación de 40°.
(Dibuje un diagrama que ilustre la situación y las fuerzas que actúan en el problema)

5. Determine el trabajo neto realizado cuándo una fuerza de 540 N impulsa un bloque una distancia de 28 m a través de un plano inclinado. La masa del bloque es de 25 kg el coeficiente de fricción cinética uk= 0.32 y el angulo de inclinación de 54° 
(Dibuje un diagrama que ilustre la situación y las fuerzas que actúan en el problema)

ACTIVIDAD No 11 RELACIÓN ENTRE PESO Y MASA

RELACIÓN ENTRE PESO Y MASA

INSTRUCCIONES: Observe los siguientes videos que explican la diferencia entre lo que llamamos masa y peso.

VIDEO 1

VIDEO 2

EJERCICIOS PROPUESTOS

INSTRUCCIONES: Resuelva en su cuaderno cada uno de los siguientes ejercicios.

1. Determine el peso de un paquete de harina de 2.26 kg?

2. Un astronauta de 75 kg de masa viaja a marte. ¿Cuál es su peso:

a) Sobre la Tierra

b) Sobre Marte donde g = 3.8 m/s2

3. Determine el peso de cada uno de los siguientes objetos:

a) Una pelota de golf de 1.274 kg

b) Un futbolista de 145 kg

c) Un barco de 2600 kg

d) Un libro de 68 kg

ACTIVIDAD No.10 2da LEY DE NEWTON

APLICACIONES DE LA SEGUNDA LEY DE NEWTON

INSTRUCCIONES: Observe los siguientes videos. Luego resuelva cada uno de los ejercicios propuestos.

EJERCICIOS

1. Calcule la fuerza necesaria para acelerar un automovil de carrera de 4500 Kg a 5.9 m/s2.

2. Una masa de 56 Kg está bajo la acción de una fuerza de 45 N. ¿Cuál es la aceleración resultante?

3. Cuando un portero hace despejar una balón de futbol ejerce una fuerza de 12 N sobre el balón, este adquiere una aceleración de 15m/s2. ¿Cuál es la masa de dicho balón?

4. ¿Qué fuerza habría que aplicarse a un bote cuya masa es de a) 340 Kg 

b) 745 Kg

c) 820 Kg

para producirle una aceleración de 12 m/s2?

5. Una masa de 120 Kg está bajo la acción de una fuerza de:

a) 45 N. 

b) 80 N

c) 120 N

¿Cuál es la aceleración resultante?

6. ¿Cuál es la masa de un cuerpo si una fuerza de 30 N le produce una aceleración de 7 m/s2.

7. Si al golpear una pelota con una fuerza de 3.4 N ésta adquiere una aceleración de:

a) 4 m/s2. 

b) 12 m/s2

c) 15 m/s2

¿Cuál es la masa de la pelota?

ACTIVIDAD No. 9 INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN LEYES DE NEWTON

INSTRUCCIONES: deberá realizar la siguiente investigación en su cuaderno.

1. Elabore una pequeña biografía acerca del Físico Isaac Newton
      *Nombre completo e imágen
      *Fecha y lugar de nacimiento
      *Estudios realizados
      *Aportes significativos(incluya imágenes)

2. Elabore un resumen sobre las Leyes de Newton.

      * ¿Con qué otro nombre se les conoce a estas Leyes?

      * Enuncie y explique cada una de estas Leyes

      * Ejemplifique las Leyes del movimiento de Newton

         (3 ejemplos por cada Ley) con imágenes.

3. Explique con sus palabras como se aplican cada una de estas leyes a nuestro diario vivir.

6. Explique:

      * ¿Que significa que un cuerpo este en reposo?

      * El concepto de Inercia.

ACTIVIDAD No 8 EJERCICIOS DE REPASO

GUÍA DE EJERCICIOS DE REPASO 

INSTRUCCIONES: La siguiente guía de ejercicios le brindará un breve estudio para la primera prueba parcial. Deberá presentarla completa y en hojas en Blanco como parte de su acumulativo.

USO DE LA CALCULADORA

1. T = F * r senθ                         Cuando: F = 50   r= 5   y    θ = 50°

2. F = mg cosθ - kx     Cuando: m= 3 ; g=9.8 ; k= 3 ;x= 234 y  θ = 67°

3. d = vt                                       Cuando:  v = 40   t= 12

4. W = F*x*cos θ                   Cuando: F = 75    x = 3   y  θ = 25°

5. ma = mg(cosθ - µsenθ)       Cuando: a= 12  m=30 θ= 23°  y µ= 1.7

 DESPEJE DE VARIABLES

1. W = F*x*cos θ             despejar para x

2. V= Vo + at                   despejar para t

3. F = mg senθ - uN         despejar para u

4. d = vt                            despejar para v

5. d = vt                            despejar para t

6. V = f λ                       despejar para f  

SUMA DE VECTORES POR MÉTODOS GRÁFICOS

1. Un niño en bicicleta hace el siguiente recorrido 8 Km hacia el Este y después camina 6 Km hacia el Norte. Aplique el método del paralelogramo.

2. Un topógrafo registra los siguientes desplazamientos:

A= 300 m, al Norte; B= 200 m al Oeste: C= 100 m al Sur. ¿Cuál es el desplazamiento neto desde el punto de partida?

COMPONENTES DE UN VECTOR

 Calcule las componentes x e y de los siguientes vectores, Deberá dibujar cada Vector.

1. Una fuerza de 320 N a un ángulo de 250°

2. Una fuerza de 760 N a un ángulo de 210°

3. Una fuerza de 485 N a un ángulo de 100°

4. Una fuerza de 850 N a un ángulo de 30°

5. Una fuerza de 150 N a un ángulo de 320°

FUERZA RESULTANTE

1. Encuentre la resultante de una fuerza de 346 N a un ángulo de 48°

2. Encuentre la Resultante de una fuerza de 15 N a un ángulo de 85°

3. Encuentre la Resultante de una fuerza de 230 N a un ángulo polar de 235° a partir del eje x positivo.

4. Encuentre la Resultante de una fuerza de 110 N a un ángulo polar de 265° a partir del eje x positivo.

                     

SUMA DE VECTORES POR MÉTODO DE LAS COMPONENTES

1. Cuatro cuerdas, las cuáles forman ángulos rectos entre sí,  tiran de una argolla. Las fuerzas son de 760 N, Este; 340 N, Norte; 230 N, Oeste; 405 N, Sur. Encuentre la magnitud y la dirección de la fuerza resultante que se ejerce sobre la argolla.

4. Calcule la resultante de las siguientes fuerzas aplicando el método de las componentes para efectuar la suma de vectores: A= (100 N, 25°), B= (200 N, 45°) y C= (300 N, 55°)

ACTIVIDAD No. 7 SUMA DE VECTORES

SUMA DE VECTORES POR EL MÉTODO DE LAS COMPONENTES

INSTRUCCIONES: Observe el siguiente video sobre la Suma de Vectores por el método de las componentes.

*Deberá copiar el ejercicio explicado en el video.  

VIDEO 1

EJERCICIOS

1. Un barco recorre 15 metros hacia el Este, luego en su segundo día de viaje se dirige 25 metros hacia el norte, en su tercer día de viaje 20 metros a 180° y en su cuarto y último día de viaje se dirigió 15 metros hacia el Sur. Encuentre el desplazamiento resultante. 

2. Halle la resultante de las siguientes fuerzas perpendiculares: a) 500 N, 0° b) 740 N, 270° y c) 430 N, 90°.

3. Cuatro cuerdas, las cuáles forman ángulos rectos entre sí,  tiran de una argolla. Las fuerzas son de 60 N, E; 100 N, N; 90 N, O; 40 N, S. Encuentre la magnitud y la dirección de la fuerza resultante que se ejerce sobre la argolla.

4. Calcule la resultante de las siguientes fuerzas aplicando el método de las componentes para efectuar la suma de vectores: A= (230 N, 40°), B= (650 N, 20°) y C= (460 N, 70°)

5. Calcule la resultante de las siguientes fuerzas aplicando el método de las componentes para efectuar la suma de vectores: A= (400 N, 60°), B= (600 N, 260°) y C= (600 N, 220°)

  

ACTIVIDAD No. 6 FUERZA RESULTANTE

FUERZA RESULTANTE DE UN VECTOR

INSTRUCCIONES: Observe los siguientes videos que le sirven de apoyo al contenido de dado en clase.

FÓRMULA:

INSTRUCCIONES: Encuentre la resultante en cada uno de los vectores fuerza siguientes. 
(Recuerde el signo de cada componente)

1. Encontrar la resultante de una fuerza de 320 N dirigida horizontalmente a la derecha y una fuerza de 500 N dirigida verticalmente  hacia abajo.

2. Encuentre la resultante de una fuerza de 596 N a un ángulo de 48

3. Encuentre la Resultante de una fuerza de 15 N a un ángulo de 40

4. Encuentre la resultante de una fuerza de 25 N dirigida verticalmente a la izquierda y una fuerza de 312 N dirigida verticalmente hacia abajo.

5. Encuentre La resultante de los siguientes vectores fuerza.

a) 64 N a un ángulo de 22

b)  260 N a un ángulo de 35

c) 30 N a un ángulo de 45

d) 175 N a un ángulo de 120

e) 450 N a un ángulo de 40

ACTIVIDAD No. 5 COMPONENTES DE UN VECTOR

     COMPONENTES DE UN VECTOR

INSTRUCCIONES: Observe el siguiente video, copie el problema explicado en él, luego resuelva cada problema de los ejercicios propuestos.

        EJERCICIOS PROPUESTOS

INSTRUCCIONES: Resuelva cada uno de los ejercicios propuestos a continuación.  Debe recordar representar el Vector (en el plano), así como escribir la fórmula que utilizará en variablesluego hacer la sutitución.
(Nota: Recuerde presentar completa la tarea)

*Calcule las componentes x e y de los siguientes vectores

1. Una fuerza de 230 N a un ángulo de 20

2. Una fuerza de 180 N a un ángulo de 240

3. Una fuerza de 345 N a un ángulo de 100

4. Una fuerza de 120 N a un ángulo de 58

5. Una fuerza de 460 N a un ángulo de 35

6. Una fuerza de 104 N a un ángulo de 80

7. Una fuerza de 50 N a un ángulo de 210 a partir del eje X positivo.

8. Una fuerza de 28 N a un  ángulo de 115

9. Una fuerza de 86 N a un ángulo de 70

10. Una fuerza de 15 N a un ángulo de 260

ACTIVIDAD No. 4 SUMA DE VECTORES

SUMA DE VECTORES POR METODOS GRÁFICOS

MÉTODO DEL POLÍGONO y MÉTODO DEL PARALELOGRAMO

INSTRUCCIONES: Observe los siguientes videos que le explica como sumar vectores por el método del polígono y paralelogramo.
*Debera copiar en su cuaderno cada ejemplo con su enunciado y respectiva solución.

Método del Polígono

Método del Paralelogramo

EJERCICIOS

1. Una mujer camina 6 Km hacia el Este y después camina 4 Km hacia el Norte. Aplique el método del paralelogramo.

2. Un automovil de carrera registra los siguientes desplazamientos:

A= 600 m, al Norte; B= 400 m al Oeste: C= 200 m al Sur. ¿Cuál es el desplazamiento neto desde el punto de partida?

3. Una fuerza descendente de 750 Newton actúa en forma simultanea con una fuerza de 500 N dirigida hacia la izquierda. Aplique el método del paralelogramo para encontrar la resultante.

ACTIVIDAD No 3 VECTORES INTRODUCCIÓN

GRÁFICA DE VECTORES

INSTRUCCIONES: Observe el siguiente video, que le permite tener unmejor uso de su transportador.
Luego grafique cada vector solicitado.  

INSTRUCCIONES: Grafique los siguientes vectores. Utilice escalas apropiadas para representar cada vector.

a.  180 N, 20° 

b.  220 Km, 260° al Sur del Oeste

c.  50 m al Este

d.  120 mi, 35° al N del O

e.  200 Km 60° al Sur del Oeste

f.  100 m, al Sureste

g.  90N al Noroeste

h.  40 m 65°

i.   75 Km al Oeste

j.   150 m, 57° al Sureste

ACTIVIDAD No. 2 CONVERSIÓN DE UNIDADES

CONVERSIÓN DE UNIDADES

INSTRUCCIONES: Observe el siguiente video que le enseña como convertir o pasar de una unidad a otra. Luego según la tabla de equivalencias dada en clase resuelva cada ejercicio que se le plantea.

EJERCICIOS

Realice las siguientes conversiones.

1. 548.4 kilogramos a gramos

2. 7645 mm a metros

3. 345.7 km a metros

4. 6700 km/h a m/s

5. 540 mi/h a pie/s

6. 960 cm a m

7. 845 mm a metros

8. 7564 kg a gramos

9. 230 cm a metros

10. 328.5 km a metros

11. litros a mililitros

12. 234.5 metros a pies

13. 4560 pulg a cm

14. 5674 cm a metros

15. 234 km a metros

ACTIVIDAD No. 1 INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA

INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA

Bienvenido a su nuevo Blog de Fisica!!! En el aprenderá a ver la física como una de las ciencias fundamentales. Usará la Física para resolver problemas prácticos y entender fenómenos cotidianos que describen el comportamiento del universo físico.

INSTRUCCIONES: Observe el siguiente video y luego investigue sobre lo que se le pide a continuación.

1. ¿Cómo está formado el Universo? (10 renglones mínimo)

2. ¿Qué pensaban los hindues sobre cómo estaba formada la tierra?

3. ¿Cuál era la visión de Aristóteles sobre cómo estaba formada el universo? (Resuma)

4. En el video se presentan conceptos fundamentales de la física, defina cada uno de ellos.

 4. Resuma brevemente  el aporte mas importante de cada uno de los personajes históricos de la Física. (Debe ir la imagen del personaje, nombre completo, ciudad y fecha de nacimiento, no menor a 10 renglones)

a. Copérnico

b. Juan Kepler

c. Galileo Galilei

d. Isaac Newton

e. Albert Einstein

f. Broglie

g.Heinserberg